С.В. Савельев о воспитании детей
Профессор Сергей Вячеславович Савельев — российский учёный, эволюционист, палеоневролог, доктор биологических наук, заведующий лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАН.
Профессор Сергей Вячеславович Савельев — российский учёный, эволюционист, палеоневролог, доктор биологических наук, заведующий лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАН.
Профессор Сергей Вячеславович Савельев — российский учёный, эволюционист, палеоневролог, доктор биологических наук, заведующий лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАН.
Профессор Сергей Савельев. Детские церебральные параличи — термин, объединяющий группу хронических не прогрессирующих симптомокомплексов двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям или аномалиям головного мозга,
Профессор Сергей Савельев. Мистифицировать любое событие очень легко. Разобраться в этом очень сложно. Это может быть прямо или косвенно. Особенно с детьми. Я уже говорил , что у них доминантность , еда ....
Я завершу сегодняшний обзор эмбрионального развития, так горячо любимым психологами, внутриутробным развитием. Которые воспитывают детей еще в утробе матери и утешу разных мамок, которые не могут достичь внутриутробного развития своих детей....
Как инстинкт детей сосание материнской груди влияет на развитие мозга. Почему одни дети не хотят сосать материнскую грудь , а других невозможно оторвать. Может ли сосательный инстинкт повлиять на половое поведение?
Профессор Сергей Савельев. Маленькие дети, когда начинают ходить, часто падают. Но сотрясение мозга не фиксируется. Маленькие дети могут падать отлично. Вы наверное видели как маленькие дети прыгают на койке, особенно если хорошие пружинки. А если бабушку туда....
Профессор Сергей Савельев. Вопрос. В одной из своих лекций вы говорили, что нельзя учить грудных детей плавать, что это приводит впоследствии к эпилепсии. Но многие родители учат грудничков плавать. Есть ли статистика по таким проблемам.....
Профессор Сергей Савельев. Все о чем вы говорите это главный вопрос. Нет объективный критериев отбора по структуре мозга И даже дети преследуют тех кто талантлив. Их гнобят учителя, потому что эти дети более талантливей этих учителей. Родители чужих детей и так далее....
Вопрос, как говорят, очень интересный. О нем можно говорить два часа. Поэтому я постараюсь уложиться в две минуты. Дети очень отличаются от взрослых, по одной простой причине. Их мозг физически не созревший.....